英語教育のグランド・デザイン

鈴木佑治／著

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詳しい情報

出版社: 慶應義塾大学出版会(20030402)

ISBN-10: 4766409892 ISBN-13: 9784766409895

NDC(9): 830.7

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紹介

慶應義塾大学SFCが英語教育を変える！言語・コミュニケーション理論にもとづき、「発信型」英語教育の実践方法、教育効果を解説するとともに、1990年から12年間にわたる著者の「学生による授業評価」を公開。グローバル時代のコミュニケーション・ツールとしての英語の果たす役割は何か、情報化社会の中で英語を習得するにはどのような方法があるかなどをふまえ、次代の「英語教育プログラム」のグランド・デザインを提示する。

謝辞はじめに第１章　ＳＦＣにおける英語教育　ＳＦＣの教育理念（1990〜2000）　個別科学と知識伝授型の弊害　新しい科学方法論　知識伝授型から問題発見・解決型へ　ＳＦＣのカリキュラム（1990〜2000）　外国語科目（英語）の位置づけ（1990〜2000）　インテンシブ英語—「自己発信型」プログラム　コア・クラス＝プロジェクト＆ワークショップ　TOEFL　Placement 第２章　プロジェクト・クラスの軌跡　コミュニケーション重視—「発信型」授業を基盤として　関心事の徹底追求（問題のコンテンツ発見）　コミュニケーションとは　「状況」からのメッセージ　「状況」の多様性と「メッセージ」の多様性　受講生のテーマ—1960s

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